¡Hola ! Este es un espacio de encuentro, creado por un grupo de docentes, en capacitación sobre las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, que dicta la Universidad de San Martín (UNSAM).
En él encontrarán información variada respecto al uso de las TICs. Invitamos a participar a todo aquel que tenga curiosidad por aprender, investigar y esté convencido que necesitamos una transformación educativa.
lunes, 13 de mayo de 2013
"¿Cómo aprenden los nativos digitales?" por Roberto Rosler
Siempre tan dinámico y placentero escuchar a Roberto Rosler!! Me parece que el video lo dice todo... ¿Cómo no comprender a estos Nativos Digitales cuando se aburren en la escuela si nacieron en una generación tecnológica y la educación sigue siendo tradicionalista? ¿Cómo no verse reflejado en ejemplos tan ilustrativos si nuestra generación es la de la "adaptación"? Rescato a Jean Piaget y sus conceptos más significativos: "El conocimiento no es absorbido "pasivamente" del ambiente. No es creado espontáneamente ni brota aisladamente cuando él madura. Es construido por el niño a través de la interacción con el ambiente".
Que importante es tomar al sujeto como un todo, desde esta perspectiva,poder comprender cómo siente, cuáles son sus intereses y hacer concreto su aprendizaje, para eso es necesario de parte del docente, involucrarse en este mundo digitalizado dónde nuestros alumnos crecen invadidos por los medios y las nuevas tecnologías.Muy interesante lo que dice Roberto Rosler sobre este nuevo conocimiento del cerebro digital.... a compartir y replicar!!!
Siempre tan dinámico y placentero escuchar a Roberto Rosler!!
ResponderEliminarMe parece que el video lo dice todo...
¿Cómo no comprender a estos Nativos Digitales cuando se aburren en la escuela si nacieron en una generación tecnológica y la educación sigue siendo tradicionalista?
¿Cómo no verse reflejado en ejemplos tan ilustrativos si nuestra generación es la de la "adaptación"?
Rescato a Jean Piaget y sus conceptos más significativos: "El conocimiento no es absorbido "pasivamente" del ambiente. No es creado espontáneamente ni brota aisladamente cuando él madura. Es construido por el niño a través de la interacción con el ambiente".
Que importante es tomar al sujeto como un todo, desde esta perspectiva,poder comprender cómo siente, cuáles son sus intereses y hacer concreto su aprendizaje, para eso es necesario de parte del docente, involucrarse en este mundo digitalizado dónde nuestros alumnos crecen invadidos por los medios y las nuevas tecnologías.Muy interesante lo que dice Roberto Rosler sobre este nuevo conocimiento del cerebro digital.... a compartir y replicar!!!
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